IV Festival da Canção para Pessoas com Deficiência Mental - Canção Vence...

Ladislau Dowbor - Educação e tecnologia - Maio 2004

O uso das Tecnologias na supeação dos limites

Através da palestra " Avanços Tecnológicos na Educação Especial" do Dr. Jorge Márcio P. de Andrade no XX Congresso Nacional da APAEs (http://www.defnet.org.br/) , fiquei conhecendo a história de Ronaldo Correa Jr, de Recife, autor e autodidata do site "Dedos dos pés". Apesar de suas limitações (Paralisia Cerebral, quadriplegia com esparticidade), se comunica com todos dentro da Internet digitando com os dedos dos pés, estudando diversas matérias como Economia, tornando-se um dos mais respeitados webmasters com deficiência. Conheça-o acessando seu site em: www.truenet.com.br/ronaldo

                         

O computador como feramenta pedagógica na educação de pessoas com deficiência mental

Segundo Batista e Mantoan (2005), exatamente pelas dificuldades e atrasos que alunos com necessidades especiais frequentemente apresentam em seu desenvolvimento global, é imprescindível oferecer-lhes um ambiente de aprendizagem que os auxiliem na sua emancipação, favorecendo e valorizando sua criatividade e iniciativa, a patir de suas potencialidades (BATISTA E MANTOAN, 2005. p. 30).

Nesse contexto, cabe indagar: A utilização do computador, como ferramenta pedagógica, pode contribuir para o desenvolvimento cognitivo e interação social, de alunos com deficiência mental?

Artigo sobre a Inclusão de Deficientes Mentais na Educação

Leiam o artigo "A Inclusão de Deficientes Mentais na Educação Itapevi, São Paulo". sobre a desafiadora questão: a de incluir as pessoas com necessidades educacionais especiais na sala de aulas da rede regular de ensino. http://local.artigosinformativos.com.br/A_Inclusao_de_Deficientes_mentais_na_Educacao_Itapevi_Sao_Paulo-r1192916-Itapevi_SP.html

 joana-arteinclusao.blogspot.com

 

O medo do desconhecido gerando preconceitos

Devido às dificuldades de estabelecer com clareza os diagnósticos de deficiência mental, escolas comuns confundem-nas com deficiência social ou doença mental, gerando preconceitos quanto às possibilidades de se buscar recursos para o desenvolvimento da aprendizagem dessa clientela. O medo da diferença e do desconhecido faz com que pessoas com deficiência mental sejam discriminadas nas escolas e na sociedade.

Para a construção de sistemas educacionais inclusivos é necessário uma mudança estrutural e cultural da escola. Nesse sentido, o Ministério da Educação/Secretaria de Educação Especial constitui políticas públicas fundamentais na concepção de direitos humanos que favoreçam o exercício da cidadania, melhorando a qualidade de vida de pessoas com deficiências.

jcientifico.files.wordpress.com