Segundo Batista e Mantoan (2005), exatamente pelas dificuldades e atrasos que alunos com necessidades especiais frequentemente apresentam em seu desenvolvimento global, é imprescindível oferecer-lhes um ambiente de aprendizagem que os auxiliem na sua emancipação, favorecendo e valorizando sua criatividade e iniciativa, a patir de suas potencialidades (BATISTA E MANTOAN, 2005. p. 30).
Nesse contexto, cabe indagar: A utilização do computador, como ferramenta pedagógica, pode contribuir para o desenvolvimento cognitivo e interação social, de alunos com deficiência mental?
Acredito que sim, conheci uma experiência muito interessante com crianças com síndrome de Down, eles digitavam textos elaborados por outras crianças, os textos resultavam em livros de histórias, achei fantástico! Bjs
ResponderExcluirOLÁ ANA MARIA
ResponderExcluirTAMBÉM ACREDITO QUE O COMPUTADRO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PODE AUXILIAR E MUITO AS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA MENTAL.
Eu acredito que esta nova ferramenta não é só um ganho para aqueles que são "especiais" , mas também para todos envolvidos com a educação de modo geral.Em nossa U.E onde teremos uma sala de recursos para alunos especiais(que está em fase de montagem) os primeiros a chegarem foram os computadores...rs...apostamos em um trabalho de excelência neste local,acreditando que a equipe que irá somar conosco nesta sala sejam pessoas voltadas para relacionar a maquina, ser humano e afetividade!
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